Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes de La Institución Educativa Capilla del Rosario de Medellín mediante la implementació

En la institución Educativa Capilla del Rosario de Medellín no existe un modelo evaluativo estructurado institucional que unifique criterios en el tipo de evaluación de los estudiantes, donde se apliquen las estrategias didácticas evaluativas. Aunque la evaluacion es permanente y tiene como objetivo construir sistemas y culturas de evaluación pedagógica que involucre a todo el personal docente y administrativo.